Cieľom vzdelávania by nemala byť rovnakosť, ale rôznorodosť talentov a ich uplatnenia. Každé dieťa sa učí inak a má iné potreby, preto by ani vzdelávací systém ani rodičia nemali nasledovať „jednotnú šablónu.“ Druhý diel z našej trojdielnej série „Čo, ako a prečo sa deti učia.“
powered by
