Už od septembra 2026 sa všetky základné školy začnú riadiť novým systémom výučby, ktorý kladie dôraz na pochopenie, aplikáciu vedomostí v reálnom živote a aktívnu účasť detí na vyučovaní. Reforma sa dotýka nielen obsahu učiva, ale aj metód vyučovania a spôsobov hodnotenia žiakov.
Do diskusie o prínosoch, skúsenostiach i konkrétnych zmenách vo výučbe nás zavedie rozhovor s učiteľom Michalom Sivákom, ktorý už druhý rok podľa nového kurikula učí svojich žiakov na prvom stupni. Dozviete sa, aké praktické rozdiely prináša reforma, ako vplýva na rozvoj kreativity a samostatnosti detí, prečo je slovné hodnotenie často efektívnejšie než známky, či ako školy pristupujú k témam inklúzie a prepojeniu predmetov v každodennej praxi.
